Mehr als 10 Jahre ist es nun her, dass die Fachgruppe Latein das erfolgreiche Unterrichtsmodell „Äußere Differenzierung“ eingeführt hat, um den Schüler:innen ein zusätzliches Förder- und Forderangebot zu machen. Besteht die innere oder Binnendifferenzierung darin, innerhalb einer Lerngruppe Unterstützung durch…
Was ist „gute“ Lateinnachhilfe? Was bereitet Schüler:innen Schwierigkeiten? Wie bereite ich sie optimal auf Klassenarbeiten vor? Mit solchen und anderen Fragen beschäftigte sich eine Reihe von Schüler:innen des 9. und 10. Jahrgangs, die Lateinnachhilfe geben wollen und dafür ein KKS-internes…
Was ist „gute“ Nachhilfe? Welche Ursachen für Probleme in Latein gibt es? Welche psychologischen oder lerntheoretischen Aspekte muss ich beachten? Wie funktioniert Lateinnachhilfe? Wie bereite ich optimal auf Klassenarbeiten vor? Diesen und vielen weiteren Fragen widmeten sich sechs Schülerinnen und…
